„Werd' dir deiner Stärke bewusst“

Nur verletzen, nicht außer Gefecht setzen

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Trainerin Michele Melcher beim Selbstbehauptungskurs an der OBS Ehrenburg.

Ehrenburg - Nach einem Jahr Vorbereitungszeit setzen Anna Lea Wacker (20), Michele Melcher (19), Celina Marz (18), Can Yildrim (20) und Katharina Betker (17) die Theorie in die Praxis um: In ihrem Projekt „Werd' Dir Deiner Stärke bewusst...“ vermitteln die Zwölftklässler der Fachoberschule Wirtschaft (Berufsbildungszentrums Dr. Jürgen Ulderup, Sulingen) am Mittwoch 36 Schülerinnen und Schülern der Oberschule Schwaförden die Grundlagen der Selbstbehauptung.

Anna Lea Wacker, die sich seit 14 Jahren aktiv mit Taekwon-Do und Thai-Boxen beschäftigt, hatte ihre Mitschüler für die Wahl des Themas begeistern können, Celina Marz fand über Kontakte zu ihrer ehemaligen Schule im Jahrgang 8 die passende Teilnehmergruppe. Das Hauptanliegen der Kursleiter: „Die Schüler sollen aktiv mitmachen.“ „Selbstverteidigung bedeutet, sich selbst und sein Leben vor potenziellen oder tatsächlichen Über- und Angriffen zu schützen“, erklärte Anna Lea Wacker in ihrem kurzen Vortrag, in dem sie die verschiedenen Techniken und ihre Philosophie vorstellte. Im Anschluss vermittelten die Fachoberschüler Tipps und Tricks, wie man sich in bedrängenden Alltagssituationen helfen kann. 

Grundregel der asiatischen Kampfsportarten ist das respektvolle Umgehen mit dem Gegenüber. Der Angreifer soll nicht verletzt, sondern nur außer Gefecht gesetzt werden. „Die Fachoberschüler zeigen den Achtklässlern, was sie können, und ich vermittle ihnen, was sie dürfen“, sagte Kommissar Marcel Viand, den die Projektgruppe mit „ins Boot“ geholt hatte. Er gab Aufschluss über den rechtlichen Rahmen und demonstrierte aktive und passive Blocktechniken – ebenfalls mit anschließender Aufforderung zum Praxistest. Sein spontaner Eindruck von dem Vormittag: „Ein tolles Projekt: Die Schüler sind aufmerksam, und mir hat es auch Spaß gemacht.“

Selbstbehauptungskurs BBZ an OBS Ehrenburg

Die Projektarbeit ist Bestandteil des Lehrplans für die Jahrgangsstufe zwölf. Das Ergebnis, aber auch der Prozess seiner Entwicklung wird zensiert. Die Gruppe habe den Umfang der Vorbereitung und ihre Dokumentation zunächst unterschätzt, räumte Celina Marz ein: „Wir sind an den Aufgaben gewachsen und haben viel dabei gelernt – nicht nur über die Selbstverteidigungstechniken.“ Das erste Urteil von Fachlehrerin Juliane Timphaus, die am Mittwoch vor Ort mit ihrer Kollegin Nicole Kracke vor Ort war, fiel positiv aus. Dass auch die Schüler zufrieden waren, zeigte die Auswertung der Bögen, auf denen die Teilnehmer unter anderem die Nützlichkeit des Kurses, die Freundlichkeit des Teams und den Gesamteindruck beurteilten. Anna Lea Wacker: „Der Großteil der Bewertungen lag zwischen gut und sehr gut.“ 

mks

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